Station 1: Unterschied zwischen den Versionen
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| − | [[Bild:rede-icon.jpg|160px|left]]<big>'''Aufgabe:''' | + | [[Bild:rede-icon.jpg|160px|left]]<big>'''Aufgabe 1:''' |
| − | <br />Was wäre, wenn diese Dinge so aussehen würden | + | <br />Was wäre, wenn diese Dinge so aussehen würden,<br /> |
| − | + | wie oben?</big><br /><br /></div> | |
| + | <big>'''Aufgabe 2:'''<br /> | ||
| + | Wo muss die Mittellinie liegen? Verschiebe sie! | ||
| + | <ggb_applet height="270" width="420" showResetIcon="true" filename="Fussballfeld.ggb" /> | ||
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[[Lernpfade/Symmetrie/Symmetrie in der Umwelt/Station 2|<big>'''Hier geht's weiter!'''</big>]] | [[Lernpfade/Symmetrie/Symmetrie in der Umwelt/Station 2|<big>'''Hier geht's weiter!'''</big>]] | ||
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[[Lernpfade/Symmetrie/Symmetrie in der Umwelt|Zurück zur letzten Station]] | [[Lernpfade/Symmetrie/Symmetrie in der Umwelt|Zurück zur letzten Station]] | ||
Aktuelle Version vom 15. Juli 2010, 22:17 Uhr
Symmetrie in der Umwelt - Station 1 - Station 2 - Station 3 - Station 4 - Station 5 - Expertenaufgaben
Station 1: Was wäre wenn ... ?
| Stell dir mal vor ein Flugzeug würde so aussehen: | Oder ein Fußballfeld so: | |
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|
Was wäre, wenn diese Dinge so aussehen würden,
Aufgabe 2:
Wo muss die Mittellinie liegen? Verschiebe sie!
