Lernpfad2: Unterschied zwischen den Versionen
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Dazu musst du mit gehaltener linker Maustaste den passenden Bruch der passenden Aufgabe zuordnen. | Dazu musst du mit gehaltener linker Maustaste den passenden Bruch der passenden Aufgabe zuordnen. | ||
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Im Folgenden ist nun alles zusammengefasst, was du über die Addition von gleichnamigen Brüchen wissen musst. | Im Folgenden ist nun alles zusammengefasst, was du über die Addition von gleichnamigen Brüchen wissen musst. | ||
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'''Addition gleichnamiger Brüche''' | '''Addition gleichnamiger Brüche''' | ||
| − | + | * Gleichnamige Brüche werden addiert, indem man die '''Zähler addiert''' und der '''gemeinsame Nenner beibehalten''' wird. | |
| − | + | * Das Ergebnis kürzt man soweit wie möglich oder wandelt es in eine gemischte Zahl um. | |
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| − | '''Beispiel''' "Uhr": <math> \frac{1}{12} </math>h + <math> \frac{5}{12} </math> = <math> \frac{1 + 5}{12} </math>h = <math> \frac{6}{12} </math>h = <math> \frac{1}{2} </math>h | + | '''Beispiel von oben''' "Uhr": <math> \frac{1}{12} </math>h + <math> \frac{5}{12} </math> = <math> \frac{1 + 5}{12} </math>h = <math> \frac{6}{12} </math>h = <math> \frac{1}{2} </math>h |
[[Bild:Ann-Kathrin_Hey_Uhr.png]] | [[Bild:Ann-Kathrin_Hey_Uhr.png]] | ||
Version vom 29. Dezember 2009, 10:18 Uhr
 Lernpfad
|
- Zeitbedarf: 35 Min.
- Material: Laufzettel und einen Stift
1.Station: Addition von gleichnamigen Brüchen
Einführung:
Svenja geht jeden Morgen um 7.00 Uhr aus dem Haus, um pünklich in der Schule zu sein. Sie muss 
h zu Fuß zur Bushaltestelle laufen. Dort steigt sie in den Schulbus ein, der 
h bis zur Schule braucht.
Wie lange ist sie insgesamt unterwegs?
Die Veranschaulichung der Additionsaufgabe durch die dargestellten Uhren soll dir beim Lösen der Aufgabe helfen.
Welche Lösungen sind richtig? (
) (!) (
)
Nun ist es deine Aufgabe, anhand der Bilder das Ergebnis als einen Bruch darzustellen. Schreibe hierzu in das linke Feld den Zähler und in das rechte den Nenner. Bist du damit fertig, klicke auf "Prüfen!", um zu sehen ob du die Aufgabe richtig gelöst hast. Falls deine Lösung falsch ist, wird sie automatisch wieder gelöscht. Schaue dir die Bilder dann nochmal genau an und probier es nochmal!
+ 
= 7 (Zähler) /9 (Nenner)
|
= 2 (Zähler) /4 (Nenner) = 1 (Zähler) /2 (Nenner) (gekürzte Lösung) |
+ 
= 17 (Zähler) /18 (Nenner)
+ 
= 3 (Zähler) /4 (Nenner)
= 2 (Zähler) /2 (Nenner) = 1 (gekürzte Lösung)
Versuche nun die Platzhalter richtig auszufüllen!
Dazu musst du mit gehaltener linker Maustaste den passenden Bruch der passenden Aufgabe zuordnen.
1) 
+ 
= 
3) 
+ 
= 
4) 
+ 
= 
Nachdem du nun einige Erfahrungen zur Addition von Brüchen gemacht hast, wird es dir leicht fallen das inhaltliche Verständnis der Additionsregel von Brüchen zu verstehen.
Beispiel: 2 Neuntel + 3 Neuntel = 5 Neuntel
oder
2 
+ 3 = 5
An diesem Beispiel kannst du erkennen, dass der Nenner sich nie ändert (Neuntel / ). Nur die Zähler werden addiert und sagen etwas über die Anzahl der Einheiten aus.
Brüche, die denselben Nenner haben, nennt man 'gleichnamige Brüche'.
Im Folgenden ist nun alles zusammengefasst, was du über die Addition von gleichnamigen Brüchen wissen musst.
Lese es dir konzentriert durch!
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Addition gleichnamiger Brüche
|
| Allgemein: |
 +  = 
|
Beispiel von oben "Uhr": h + = 
h = h = h
