Die Funktion als besondere Relation: Unterschied zwischen den Versionen
| Zeile 44: | Zeile 44: | ||
'''Und welche sind nun Funktionen?''' (Relation A) (!Relation B) (!Relation C) (Relation D) | '''Und welche sind nun Funktionen?''' (Relation A) (!Relation B) (!Relation C) (Relation D) | ||
</div> | </div> | ||
| − | <br><br> | + | <br><br><br> |
| + | '''Kreuze richtig an!''' | ||
| + | <div class="multiplechoice-quiz"> | ||
| + | '''R = {(1/2), (1/3), (2/2), (2/3)}''' (Relation) (!Funktion) | ||
| + | |||
| + | '''R = {(5/6), (6/7), (7/8)}''' (!Relation) (Funktion) | ||
| + | </div> | ||
Version vom 24. Juni 2010, 18:47 Uhr
 Lernpfad
|
Im Folgenden gilt die Grundmenge G = G x R.
Gib zuerst die Relationen an und ordne sie anschließend ihren Graphen zu!
| Relationsvorschrift | Relation | Graph |
|---|---|---|
| Das Spiel endet unentschieden | R = {(1/1), (2/2), (3/3), (4/4), (5/5), (6/6)} |
90px |
| Die grüne Augenzahl ist doppelt so hoch wie die rote. | R = {(1/2), (2/4), (3/6)} |
90px |
| Die grüne Augenzahl ist um 1 höher als die rote. | R = {(1/2), (2/3), (3/4), (4/5), (5/6)} |
90px |
Betrachte mit deinem Partner die Graphen der Relationen.
Was fällt euch auf?
Jede rote Augenzahl kommt (nie mehr als einmal vor) (!mehr als einmal vor)
Gib die Relation zur Relationsvorschrift "Die grüne Augenzahl ist um 1 kleiner als die rote Augenzahl" an und zeichne sodann ihren Graphen in das Koordinatensystem auf deinem Arbeitsblatt.
Berate danach mit deinem Partner ob diese Relation eine Funktion ist? (Funktion) (!keine Funktion)
Welche Relationen sind auch Funktionen?
Und welche sind nun Funktionen? (Relation A) (!Relation B) (!Relation C) (Relation D)
Kreuze richtig an!
R = {(1/2), (1/3), (2/2), (2/3)} (Relation) (!Funktion)
R = {(5/6), (6/7), (7/8)} (!Relation) (Funktion)
