Seite 4: Unterschied zwischen den Versionen
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| − | a) <math> \frac{ | + | a) <math> \frac{3}{4} </math> * '''<math> \frac{2}{8} </math>''' = <math> \frac{2}{16} </math> |
| − | b) '''<math> \frac{ | + | b) '''<math> \frac{4}{7} </math>''' * <math> \frac{3}{4} </math> = <math> \frac{6}{14} </math> |
| − | c) <math> \frac{2}{ | + | c) <math> \frac{2}{3} </math> * <math> \frac{5}{2} </math> = '''<math> \frac{5}{3} </math>''' |
| − | d) <math> \frac{ | + | d) <math> \frac{5}{8} </math> * '''<math> \frac{1}{3} </math>''' = <math> \frac{5}{24} </math> |
Version vom 3. Januar 2010, 15:30 Uhr
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AUFGABEN |
Aufgabe 1:
In diesem Quadrat ist das Produkt der Brüche in den Zeilen, Spalten und in der Diagonale jeweils gleich!!! Versuche die fehlenden Brüche von A-E zu ermitteln und klicke dann auf Prüfen!!! Grün steht für richtig, rot für falsch!!!
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A = 3 (Zähler) /16 (Nenner) B = 3 (Zähler) /3 (Nenner) C = 1 (Zähler) /2 (Nenner) D = 1 (Zähler) /4 (Nenner) E = 9 (Zähler) /8 (Nenner) |
Aufgabe 2:
a) 
* 
= 
b) 
* = 
c) 
* 
= 
d) 
* 
= 
Aufgabe 3:
Memory
Es gehören immer drei Karten zusammen!!! (Die Multiplikationsaufgabe, das Ergebnis und die gekürzte Lösung bzw. ein unechter Bruch)
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1 |
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1
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Jetzt hast du es geschafft!!! Ich hoffe, es hat dir Spaß gemacht den Lernpfad zu bearbeiten!!!
