Station 1: Unterschied zwischen den Versionen
Aus DMUW-Wiki
< Lernpfade | Winkelhalbierende | Lernpfad 1
| Zeile 13: | Zeile 13: | ||
<br /> | <br /> | ||
<br /> | <br /> | ||
| − | |||
<br /> | <br /> | ||
| − | "Ich muss mich so in das Tor stellen, dass ich rechts und links die Bälle gleich gut abhalten kann." | + | |
| − | <br | + | |
| − | Dazu macht er sich eine Skizze auf die Tafel: | + | <div style="border: 2px solid #00CD00; background-color:#ffffff; padding:7px;"> |
| − | <br | + | {| |
| − | <ggb_applet height="500" width="550" showResetIcon="true" filename="SkizzeBernd.ggb" /> | + | | '''Bernd steht im Tor und überlegt sich: "Ich muss mich so in das Tor stellen, dass ich rechts und links die Bälle gleich gut abhalten kann." <br>Dazu macht er sich eine Skizze auf die Tafel:'''<br><ggb_applet height="500" width="550" showResetIcon="true" filename="SkizzeBernd.ggb" /><br />'''Er überlegt weiter: Wenn ich rechts und links gleich gut verteidigen will, muss ich auf beide Seiten gleich weit hingespringen...?"<br />Hilf Bernd, ein paar mögliche Positionen zu finden, in dem du die bunten Magnete setzt!|| |
| − | <br /> | + | <quiz display="simple"> |
| − | + | ||
| − | Er überlegt weiter: | + | {'''Sieh dir die Magnete ganz genau an! Was fällt dir auf?'''} |
| − | <br /> | + | -Sie liegen auf einem '''Kreis'''. |
| − | + | +Sie liegen auf einer '''Geraden'''. | |
| − | Hilf Bernd, ein paar mögliche | + | -Sie liegen im '''Viereck'''. |
| − | < | + | |
| − | + | </quiz> | |
| − | + | |} | |
| − | Sieh dir die Magnete ganz genau an! Was fällt dir auf? | + | </div> |
| + | <br> | ||
Version vom 18. Februar 2010, 01:07 Uhr
Lerne mit Tormann Bernd, wie man am geschicktesten seinen Kasten sauber hält!
Das ist Bernd:
Hier kannst du ausprobieren, in welchen Bereich der Spieler den Ball schießen müsste, um das Tor zu treffen:
Bewege den Spieler und beobachte, wie sich der Bereich verändert!
Was ist die günstigste Position, um ein Tor zu erzielen?
| Bernd steht im Tor und überlegt sich: "Ich muss mich so in das Tor stellen, dass ich rechts und links die Bälle gleich gut abhalten kann." Dazu macht er sich eine Skizze auf die Tafel: Er überlegt weiter: Wenn ich rechts und links gleich gut verteidigen will, muss ich auf beide Seiten gleich weit hingespringen...?" Hilf Bernd, ein paar mögliche Positionen zu finden, in dem du die bunten Magnete setzt! |
|
