Übungen zum 2. Lernpfad: Die Relation: Unterschied zwischen den Versionen
| Zeile 30: | Zeile 30: | ||
<ggb_applet height="500" width="500" filename="Applet Übung 3.ggb" /> | <ggb_applet height="500" width="500" filename="Applet Übung 3.ggb" /> | ||
<br><br><br> | <br><br><br> | ||
| + | |||
<span style="color: blue">'''''4. Aufgabe:'''''</span><br> | <span style="color: blue">'''''4. Aufgabe:'''''</span><br> | ||
| − | [[Bild:Aufgabe 3.jpg]] | + | {| {{Prettytable}} |
| − | <div class="multiplechoice-quiz"> | + | |- style="background-color:#8DB6CD" |
| + | ! !! | ||
| + | |- | ||
| + | |[[Bild:Aufgabe 3.jpg]] || <div class="multiplechoice-quiz"> | ||
'''{3, 4, 5} x [-1, 2]<sub>Q</sub>''' (!Diagramm A) (!Diagramm B) (!Diagramm C) (Diagramm D)(!Diagramm E) | '''{3, 4, 5} x [-1, 2]<sub>Q</sub>''' (!Diagramm A) (!Diagramm B) (!Diagramm C) (Diagramm D)(!Diagramm E) | ||
| Zeile 42: | Zeile 46: | ||
'''{3, 4, 5} x {3, 4, 5}''' (Diagramm A) (!Diagramm B) (!Diagramm C) (!Diagramm D)(!Diagramm E) | '''{3, 4, 5} x {3, 4, 5}''' (Diagramm A) (!Diagramm B) (!Diagramm C) (!Diagramm D)(!Diagramm E) | ||
</div><br><br> | </div><br><br> | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | '''<span style="color: #912cee">SUPER! Du hast den 2. Lernpfad erfolgreich gemeistert!</span>''' | ||
| + | |||
| + | |||
[[Benutzer:Monika Hofmann/Die Relation|Hier geht´s zurück!]] | [[Benutzer:Monika Hofmann/Die Relation|Hier geht´s zurück!]] | ||
Version vom 24. Juni 2010, 17:36 Uhr
Löse die folgenden Aufgaben auf deinem Arbeitsblatt!
1. Aufgabe:
A = {1, 2, 3} und B = {0.5, 1.5, 2.5}
a. Bilde die Produktmenge A x B.
b. Zeichne de Graphen der Produktmenge in das Koordinatensystem.
c. Gib anschließend die folgenden Relationen an:
- R1: Das Element aus B ist mindestens halb so groß wie das aus A.
- R2: Das Element aus A ist höchstens um ein halb größer als das aus B.
d. Zeichne die Relationen R1 und R2 in das Koordinatensystem zum Graphen der Produktmenge ein.
2. Aufgabe:
A = {0.5, 1.5, 2.5} und B ={1, 2}
a. Bilde die Produktmenge A x B.
b. Zeichne de Graphen der Produktmenge in das Koordinatensystem.
c. Gib anschließend die folgenden Relationen an:
- R1: Das Element aus A ist größer als das aus B.
- R2: Das Element aus B ist mindestens doppelt so groß wie das aus A.
d. Zeichne die Relationen R1 und R2 in das Koordinatensystem zum Graphen der Produktmenge ein.
Lösung zu Aufgabe 1: 
Lösung zu Aufgabe 2: 
Übungen für die Flinken:
3. Aufgabe:
A = B = {-2, -1, 0, 1}
a. Bestimme zu den Graphen die passenden Relationen:
- R1: blaues Dreieck
- R2: rotes Dreieck
b. Überlege dir gemeinsam mit deinem Partner jeweils eine mögliche Relationsvorschrift und notiert diese.
4. Aufgabe:
 |
{3, 4, 5} x [-1, 2]Q (!Diagramm A) (!Diagramm B) (!Diagramm C) (Diagramm D)(!Diagramm E) {3, 4, 5} x [-1, 2]Z (!Diagramm A) (Diagramm B) (!Diagramm C) (!Diagramm D)(!Diagramm E) [3, 5]Q x [-1, 2]Q (!Diagramm A) (!Diagramm B) (!Diagramm C) (!Diagramm D)(Diagramm E) {3, 4, 5} x {3, 4, 5} (Diagramm A) (!Diagramm B) (!Diagramm C) (!Diagramm D)(!Diagramm E) |
SUPER! Du hast den 2. Lernpfad erfolgreich gemeistert!
