Übungen zum 2. Lernpfad: Die Relation: Unterschied zwischen den Versionen
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:R<sub>2</sub>: Das Element aus A ist höchstens um ein halb größer als das aus B. <br> | :R<sub>2</sub>: Das Element aus A ist höchstens um ein halb größer als das aus B. <br> | ||
'''d. Zeichne die Relationen R<sub>1</sub> und R<sub>2</sub> in das Koordinatensystem zum Graphen der Produktmenge ein.'''<br><br> | '''d. Zeichne die Relationen R<sub>1</sub> und R<sub>2</sub> in das Koordinatensystem zum Graphen der Produktmenge ein.'''<br><br> | ||
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Version vom 1. Juli 2010, 11:16 Uhr
Löse die folgenden Aufgaben auf deinem Arbeitsblatt zu Aufgaben 3 und 4!
1. Aufgabe:
A = {1, 2, 3} und B = {0.5, 1.5, 2.5}
a. Bilde die Produktmenge A x B.
b. Zeichne den Graphen der Produktmenge in das Koordinatensystem.
c. Gib anschließend die folgenden Relationen an:
- R1: Das Element aus B ist mindestens halb so groß wie das aus A.
- R2: Das Element aus A ist höchstens um ein halb größer als das aus B.
d. Zeichne die Relationen R1 und R2 in das Koordinatensystem zum Graphen der Produktmenge ein.
Übungen für die Flinken:
Bearbeite diese Aufgabe auf deinem Arbeitsblatt zur Aufgabe 5.
3. Aufgabe:
A = B = {-2, -1, 0, 1}
a. Bestimme zu den Graphen die passenden Relationen:
- R1: blaues Dreieck
- R2: rotes Dreieck
b. Überlege dir gemeinsam mit deinem Partner jeweils eine mögliche Relationsvorschrift und notiert diese.
4. Aufgabe:
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{3, 4, 5} x [-1, 2]Q (!Diagramm A) (!Diagramm B) (!Diagramm C) (Diagramm D)(!Diagramm E) {3, 4, 5} x [-1, 2]Z (!Diagramm A) (Diagramm B) (!Diagramm C) (!Diagramm D)(!Diagramm E) [3, 5]Q x [-1, 2]Q (!Diagramm A) (!Diagramm B) (!Diagramm C) (!Diagramm D)(Diagramm E) {3, 4, 5} x {3, 4, 5} (Diagramm A) (!Diagramm B) (!Diagramm C) (!Diagramm D)(!Diagramm E) |
SUPER! Du hast den 2. Lernpfad erfolgreich gemeistert!
Hier geht´s zum Lernpfad über "Die Funktion als besondere Relation"!
