Margarete Bronkorsky:Quadratische Funktionen: Unterschied zwischen den Versionen

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* c)Verschiebe die Schieberegler b und c, was passiert mit der Parabel?<br />
 
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* d)Erstelle eine Tabelle für die Werte x und y,sowie die Parameter a,b und c.<br />
 
* d)Erstelle eine Tabelle für die Werte x und y,sowie die Parameter a,b und c.<br />
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=== Aufgabe 2<br /> ===
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Hier siehst Du die Parabel in der Scheitelform.<br />
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<math>y=a*(x-x_s)^2+y_s</math>
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* a)Erstelle eine Tabelle für den x-Wert -5 bis 5 in 0.1 Schritten.<br />
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* b)Was passiert, wenn Du die Schieberegler für x_s und y_s betätigst?<br />
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* c)Informiere dich über die Scheitelform.<br />
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Aktuelle Version vom 13. Juli 2010, 10:18 Uhr

Aufgabe 1

Nutze das dynamische Arbeitsblatt und berechne mithilfe der Formel:
y=a*x^2+b*x+c.

  • a)Was passiert wenn Du den Schieberegler a verschiebst?
  • b)Informiere Dich über die Form einer Parabel.(Schulbuch)
  • c)Verschiebe die Schieberegler b und c, was passiert mit der Parabel?
  • d)Erstelle eine Tabelle für die Werte x und y,sowie die Parameter a,b und c.

Aufgabe 2

Hier siehst Du die Parabel in der Scheitelform.
y=a*(x-x_s)^2+y_s

  • a)Erstelle eine Tabelle für den x-Wert -5 bis 5 in 0.1 Schritten.
  • b)Was passiert, wenn Du die Schieberegler für x_s und y_s betätigst?
  • c)Informiere dich über die Scheitelform.