Gruppe 6: Unterschied zwischen den Versionen
Aus DMUW-Wiki
(Die Seite wurde neu angelegt: __NOTOC__ === '''<span style="color: orange">Aufgabe 1:</span>''' === Beschreibt das "Assoziativgesetz" (Verbindungsgesetz) und gebt an, für welche Rechenarten es gilt...) |
K (hat „Schüler erstellen Wikis/Einen Text eingeben/Gruppe 6“ nach „Schüler erstellen Wikis/Gruppe 6“ verschoben: linkfix) |
||
| (13 dazwischenliegende Versionen von 3 Benutzern werden nicht angezeigt) | |||
| Zeile 3: | Zeile 3: | ||
Beschreibt das "Assoziativgesetz" (Verbindungsgesetz) und gebt an, für welche Rechenarten es gilt. | Beschreibt das "Assoziativgesetz" (Verbindungsgesetz) und gebt an, für welche Rechenarten es gilt. | ||
<br> | <br> | ||
| + | '''Klammerngesetzt''' bei der '''Addition''' und '''Multiplikation''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Bei diesem Rechengesetz darf man die Klammern beliebig vertauschen und ändert nichts am Ergebnis | ||
| + | |||
=== '''<span style="color: green">Aufgabe 2:</span>''' === | === '''<span style="color: green">Aufgabe 2:</span>''' === | ||
Zeichnet drei verschiedene Vierecke und schreibt ihre Namen dazu. | Zeichnet drei verschiedene Vierecke und schreibt ihre Namen dazu. | ||
<br> | <br> | ||
| + | [[Bild:wtr7bhanna1.JPG]] | ||
| + | |||
=== '''<span style="color: blue">Aufgabe 3:</span>''' === | === '''<span style="color: blue">Aufgabe 3:</span>''' === | ||
Markiert die Primzahlen unter den folgenden Zahlen blau und rahmt sie ein, wenn zwei aufeinander folgen: 2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20 | Markiert die Primzahlen unter den folgenden Zahlen blau und rahmt sie ein, wenn zwei aufeinander folgen: 2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20 | ||
<br> | <br> | ||
| + | <span style="color:#00B2EE"><span style="border: 2px solid #5CACEE;">2,3</span> | ||
| + | ,5,7,9,11,13,17,19</span> | ||
| + | |||
=== '''<span style="color: red">Aufgabe 4:</span>''' === | === '''<span style="color: red">Aufgabe 4:</span>''' === | ||
| − | Erstellt ein Zuordnungs-Quiz, eure Oberbegriffe sind "7890m", "7h | + | Erstellt ein Zuordnungs-Quiz, eure Oberbegriffe sind "7890m", "7h; 36,57min", und "8t,5670kg". |
<br> | <br> | ||
| + | <div class="zuordnungs-quiz"> | ||
| + | |||
| + | |||
=== '''<span style="color: darkgray">Aufgabe 5:</span>''' === | === '''<span style="color: darkgray">Aufgabe 5:</span>''' === | ||
Wie viele Reiskörner sind ungefähr in einer Kilopackung? | Wie viele Reiskörner sind ungefähr in einer Kilopackung? | ||
| Zeile 18: | Zeile 31: | ||
[[Schüler erstellen Wikis|zurück]] | [[Schüler erstellen Wikis|zurück]] | ||
| + | |||
| + | [[Bild:wtr_7b_hanna5.JPG]] | ||
| + | |||
| + | [[Bild:wtr_7b_hanna2.JPG]] | ||
| + | |||
| + | [[Bild:wtr_7b_hanna4.JPG]] | ||
| + | |||
| + | '''Rechnung:''' | ||
| + | |||
| + | 1000g/0,20g=5000 | ||
| + | |||
| + | 5000*20=50000 | ||
| + | |||
| + | '''Antwort:''' | ||
| + | |||
| + | Es passen '''50000''' Reiskörner in eine 1000g Packung Reis. | ||
Aktuelle Version vom 27. Dezember 2011, 23:27 Uhr
Aufgabe 1:
Beschreibt das "Assoziativgesetz" (Verbindungsgesetz) und gebt an, für welche Rechenarten es gilt.
Klammerngesetzt bei der Addition und Multiplikation
Bei diesem Rechengesetz darf man die Klammern beliebig vertauschen und ändert nichts am Ergebnis
Aufgabe 2:
Zeichnet drei verschiedene Vierecke und schreibt ihre Namen dazu.
Aufgabe 3:
Markiert die Primzahlen unter den folgenden Zahlen blau und rahmt sie ein, wenn zwei aufeinander folgen: 2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20
2,3
,5,7,9,11,13,17,19
Aufgabe 4:
Erstellt ein Zuordnungs-Quiz, eure Oberbegriffe sind "7890m", "7h; 36,57min", und "8t,5670kg".
Aufgabe 5:
Wie viele Reiskörner sind ungefähr in einer Kilopackung?
Rechnung:
1000g/0,20g=5000
5000*20=50000
Antwort:
Es passen 50000 Reiskörner in eine 1000g Packung Reis.
