Kennenlernen des neuen Körpers "Zylinder": Unterschied zwischen den Versionen
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| + | ==2. Aufgabe== | ||
| + | Du hast im Memory in Aufgabe 1 verschiedene geometrische Körper gesehen. Auch der Zylinder war darunter. | ||
| + | Nimm nun deinen Laufzettel zur Hand und versuche dort den Zylinder mit eigenen Worten möglichst genau zu beschreiben. Schreibe mindestens 3 Sätze. | ||
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| + | ==3. Aufgabe== | ||
| + | Überlege dir nun verschiedene Gegenstände aus dem Alltag, die die gleiche Form wie ein Zylinder haben. Schreibe mindestens 5 davon auf deinen Laufzettel! | ||
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| + | <div style="border: 2px solid green; background-color:#ffffff; padding:7px;"> | ||
| + | Nun hast du den zweiten Teil des Lernpfades geschafft. In dieser Stunden sollst du auch den dritten Teil noch bearbeiten. | ||
| + | <div algin="left">[[../Mantelfläche des Zylinders|<math>\Rightarrow</math> Weiter zum Lernpfad Mantelfläche des Zylinders]]</div> | ||
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Aktuelle Version vom 30. Mai 2010, 10:23 Uhr
Nun werden wir uns mit dem neuen Körper Zylinder näher beschäftigen. In den folgenden 4 Mathematikstunden werden wir uns alle nötigen Formeln und Berechnungen aneignen, um mit dem neuen Körper umgehen zu können.
1. Aufgabe
Finde die Paare aus je einem Bild und dem dazu passenden Begriff.
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Quader |
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Würfel |
 |
rosa Kugel |
 |
weiße Kugel |
 |
rosa Zylinder |
 |
grün-orangener Zylinder |
2. Aufgabe
Du hast im Memory in Aufgabe 1 verschiedene geometrische Körper gesehen. Auch der Zylinder war darunter. Nimm nun deinen Laufzettel zur Hand und versuche dort den Zylinder mit eigenen Worten möglichst genau zu beschreiben. Schreibe mindestens 3 Sätze.
3. Aufgabe
Überlege dir nun verschiedene Gegenstände aus dem Alltag, die die gleiche Form wie ein Zylinder haben. Schreibe mindestens 5 davon auf deinen Laufzettel!
Nun hast du den zweiten Teil des Lernpfades geschafft. In dieser Stunden sollst du auch den dritten Teil noch bearbeiten.
Weiter zum Lernpfad Mantelfläche des Zylinders
