Geraden am Kreis: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 4. April 2015, 20:24 Uhr

Lernpfad

Geraden am Kreis

In diesem Lernpfad lernst du die verschiedenen Geraden am Kreis kennen! Bearbeite den unten aufgeführten Lernpfad!

Abstand zwischen Gerade und Kreis
Tangente
Schnittpunkte zwischen Gerade und Kreis

Los geht´s:

Bereits in der 5. Jahrgangsstufe - beziehungsweise schon in der Grundschule - hast du sowohl Geraden als auch den Kreis kennengelernt.

Jedoch kommen Geraden und Kreise nicht nur einzeln vor, sondern können auch in Beziehung zueinander stehen!

Heute lernst du die Lagebeziehung zwischen Gerade und Kreis kennen!

Wir wollen im Folgenden die verschiedenen Geraden am Kreis einführen.

STATION 1: Abstand zwischen Gerade und Kreis

Zuerst wollen wir die Begriffe und einige Eigenschaften der Geraden am Kreis kennenlernen.

Aufgabe 1.1:
Benutze im linken Bild mit gehaltener linker Maustaste den Schieberegler und bearbeite danach die Aufgabe rechts daneben:

Benutze den Schieberegler und löse damit das Quiz!
Achtung!! Es können auch mehrere Lösungen richtig sein!
Beim Prüfen der Antworten wird dir "rot" angezeigt was du falsch angekreuzt hast. Mit der Farbe "grün" bekommst du die richtigen Ergebnisse angezeigt, auch wenn du sie nicht angekreuzt hast. Überprüfe im Anschluss deine Ergebnisse!

Quiz:

- Welche Aussage ist richtig? (Die Tangente steht im 90°-Winkel zum Radius r) (!Die Tangente steht im 45°-Winkel zum Radius r) (!Die Tangente steht im 60°-Winkel zum Radius r)

- Wie muss der Abstand d vom Mittelpunkt M zur Geraden g sein, damit man eine Zentrale erhält? (!d > 0) (d = 0) (!d < 0)

- Welche Aussage ist bei Sekanten richtig? (!Der Abstand d vom Mittelpunkt M zur Geraden g ist größer als der Radius r) (!Der Abstand d vom Mittelpunkt M zur Geraden g ist genauso groß wie der Radius r) (Der Abstand d vom Mittelpunkt M zur Geraden g ist kleiner als der Radius r)

- Gibt es eine Passante, die einen Punkt mit dem Kreis k gemeinsam hat? (!ja) (nein)

Aufgabe 1.2:
Ordne die Begriffe und Abbildungen richtig zu. Ziehe dafür die möglichen Lösungen mit gehaltener linker Maustaste in die Felder. Anschließend kannst du dein Ergebnis überprüfen. Hast du etwas falsch zugeordnet, kannst du anschließend diese Felder neu besetzen.


Passante	Tangente	Sekante	Zentrale

Aufgabe 1.3:
Mit dieser Aufgabe sollen nun die Eigenschaften der Geraden am Kreis festgehalten werden. Ziehe dafür die möglichen Lösungen mit gehaltener linker Maustaste in die Felder. Anschließend kannst du dein Ergebnis überprüfen. Hast du etwas falsch zugeordnet, kannst du anschließend diese Felder neu besetzen.

- Ist der Abstand d der Gerade g zum Kreismittelpunkt M größer als der Radius r des Kreises, so nennt man die Gerade "Passante" (Schreibweise: d(M/g) > r).
- Sind Abstand der Geraden g zum Kreismittelpunkt M und Radius r gleich groß, so nennt man die Gerade "Tangente" (Schreibweise: d(M/g) = r).
- Ist der Abstand der Gerade g zum Kreismittelpunkt M kleiner als der Radius r des Kreises, so nennt man die Gerade "Sekante" (Schreibweise: d(M/g) < r). Spezialfall: Geht die Sekante durch den Mittelpunkt M des Kreises, so nennt man sie "Zentrale".

STATION 2: Tangente

Du hast nun die vier verschiedenen Geraden am Kreis kennengelernt!

In diesem Abschnitt wollen wir uns einer bestimmten Geraden widmen, aber siehe selbst!

Aufgabe 2.1:
Benutze im linken Bild mit gehaltener linker Maustaste den Schieberegler und bearbeite danach die Aufgabe rechts daneben:

Benutze den Schieberegler und löse damit das Quiz!
Achtung!! Es können auch mehrere Lösungen richtig sein!
Beim Prüfen der Antworten wird dir "rot" angezeigt was du falsch angekreuzt hast. Mit der Farbe "grün" bekommst du die richtigen Ergebnisse angezeigt, auch wenn du sie nicht angekreuzt hast. Überprüfe im Anschluss deine Ergebnisse!

Quiz:

- Wieviele Tangenten kann man von einem Punkt aus zeichnen, der außerhalb eines Kreises liegt? (zwei) (!eine) (!keine) (!mehr als zwei)

- Wieviele Zentralen kann man von einem Punkt aus zeichnen, der außerhalb eines Kreises liegt? (!zwei) (eine) (!keine) (!mehr als zwei)

- Wieviele gemeinsame Punkte hat eine Tangente mit dem Kreis? (!keinen) (einen) (!zwei) (!mehr als zwei)

- Wieviele gemeinsame Punkte hat eine Zentrale mit dem Kreis? (!keinen) (!einen) (zwei) (!mehr als zwei)

Aufgabe 2.2: Zeichnen einer Tangente mit dem Geodreieck

Aufgabe

Arbeitsauftrag:
Zeichne auf deinem Laufzettel zuerst einen Kreis und einen Punkt außerhalb des Kreises und danach mit dem Geodreieck eine Tangente!

Schritt 1
	Hier siehst du einen Kreis und einen Punkt P außerhalb des Kreises.

Schritt 2
	Jetzt musst du das Geodreieck so anlegen, dass dessen Zeichenkante den Punkt P und den Rand des Kreises berührt.

Schritt 3
	Als nächstes ziehst du eine Linie durch den Punkt P, die den Rand des Kreises in nur einem Punkt berührt.

Schritt 4
	Jetzt hast du eine Tangente mit Hilfe des Geodreiecks gezeichnet.

Hier kannst du dir das Zeichnen noch einmal in einem Video ansehen. Klicke dazu auf das Symbol in der Mitte!
Du kannst das Video mehrmals anschauen! Klicke dazu auf Replay.

Aufgabe 2.3: Kontruktion einer Tangente mit dem Zirkel
Für die Fleißigen: Probier auf deinem Laufzettel doch auch einmal eine Tangente mit Hilfe des Zirkels zu konstruieren.

Schritt 1
	Hier siehst du einen Kreis und einen Punkt P außerhalb des Kreises.

Schritt 2
	Jetzt musst du das Geodreieck so anlegen, dass dessen Zeichenkante den Punkt P und den Kreismittelpunkt M berührt.

Schritt 3
	Als nächstes ziehst du eine Linie durch den Punkt P und Kreismittelpunkt M und misst mit dem Geodreieck den Mittelpunkt Q auf der Verbindungsstrecke zwischen dem Punkt P und dem Kreismittelpunkt M aus.

Schritt 4
	Jetzt stichst du mit dem Zirkel in den Punkt Q, stellst als Radius die Entfernung zum Punkt P ein und zeichnest einen Kreis.

Schritt 5
	Dein neu gezeichneter Kreis hat zwei Schnittpunkte mit dem vorher gegebenen Kreis. Verbinde nun den Punkt P mit einem der zwei Schnittpunkte.

Schritt 6
	Jetzt hast du eine Tangente mit Hilfe des Zirkels konstruiert.

Hier kannst du dir die Konstruktion noch einmal in einem Video ansehen. Klicke dazu auf das Symbol in der Mitte!
Du kannst das Video mehrmals anschauen! Klicke dazu auf Replay.

Schreibe folgendes Merke (mit Zeichnung!) in dein Heft!

Merke

Jeder Punkt P außerhalb eines Kreises hat genau

eine Zentrale.
zwei Tangenten.
mehr als zwei Passanten.
mehr als zwei Sekanten.

STATION 3: Schnittpunkte zwischen Gerade und Kreis

Du weißt jetzt, wie man eine Tangente konstruiert und wieviel gemeinsame Schnittpunkte sie mit dem Kreis hat!

Doch was ist mit den anderen Geraden? Das erfährst du hier!

Aufgabe 3.1: Memo-Quiz
Es gehören immer drei Kärtchen zueinander:
- Zeichnung
- Name
- Schnittpunkte
Finde sie alle!

	Spezialfall: Zentrale	Spezialfall: 2 Schnittpunkte; Gerade durch den Kreismittelpunkt
	Tangente	1 Schnittpunkt
	Sekante	2 Schnittpunkte
	Passante	kein Schnittpunkt

Aufgabe 3.2: Namensgebung
Im Alltag kommen auch Tangenten, Sekanten und Zentralen vor.
Lass uns neue Namen erfinden!

= Sekanten-Gitarre = Tangenten-Fahrradkette = Zentralen-Pendeluhr

Schreibe folgendes Merke (ohne die Zeichnungen) in dein Heft!

Merke

Eine Gerade kann mit einem Kreis

keinen Punkt gemeinsam haben. Dann nennt man sie Passante.
einen Punkt gemeinsam haben. Dann nennt man sie Tangente.

(Vergleiche:  Tangenten-Fahrradkette)

zwei Punkte gemeinsam haben. Dann nennt man sie Sekante.

(Vergleiche:  Sekanten-Gitarre)

zwei Punkte gemeinsam haben und durch den Kreismittelpunkt gehen. Dann nennt man sie Zentrale.

(Vergleiche:  Zentralen-Pendeluhr)

Aufgabe 3.3: Gartenteich
Benutze im linken Bild mit gehaltener linker Maustaste den Schieberegler und bearbeite danach die Aufgabe rechts daneben:

Benutze den Schieberegler und löse damit das Quiz!
Achtung!! Es können auch mehrere Lösungen richtig sein!
Beim Prüfen der Antworten wird dir "rot" angezeigt was du falsch angekreuzt hast. Mit der Farbe "grün" bekommst du die richtigen Ergebnisse angezeigt, auch wenn du sie nicht angekreuzt hast. Überprüfe im Anschluss deine Ergebnisse!

Quiz:

Klaus hat ein quadratisches Grundstück, dessen Seitenlängen 4m lang sind. Er möchte auf seinem Grundstück einen kreisrunden Gartenteich anlegen. Dieser soll so groß wie möglich sein. Welche Aussage stimmt? (Der Radius r des Gartenteichs muss halb so groß wie die Seitenlänge des Grundstücks sein) (!Der Radius r des Gartenteichs muss gleich groß wie die Seitenlänge des Grundstücks sein) (!Der Radius r des Gartenteichs muss doppelt so groß wie die Seitenlänge des Grundstücks sein)

Glückwunsch!!
Du hast den ersten Lernpfad erfolgreich abgeschlossen! Im nächsten Lernpfad lernst du, wie sich Geraden zueinander verhalten können, aber siehe selbst!

$\Rightarrow$ Weiter zum Lernpfad Geraden zueinander

$\Leftarrow$ Zurück zur Hauptseite

Geraden am Kreis: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 4. April 2015, 20:24 Uhr

Los geht´s:

Navigationsmenü

Meine Werkzeuge

Namensräume

Varianten

Ansichten

Aktionen

Suche

Navigation

Werkzeuge

@@ Zeile 11: / Zeile 11: @@
 ==Los geht´s:==
-Bereits in der 5. Jahrgangsstufe beziehungsweise schon in der Grundschule hast du sowohl Geraden als auch den Kreis kennengelernt.
+Bereits in der 5. Jahrgangsstufe - beziehungsweise schon in der Grundschule - hast du sowohl Geraden als auch den Kreis kennengelernt.
-Jedoch kommen Geraden und Kreise nicht nur alleine vor, sondern können auch in Beziehung zueinander stehen!
+Jedoch kommen Geraden und Kreise nicht nur einzeln vor, sondern können auch in Beziehung zueinander stehen!
-Heute lernst du die Lagebeziehung zwischen '''Gerade und Kreis''' kennen!
+Heute lernst du die Lagebeziehung zwischen Gerade und Kreis kennen!
 Wir wollen im Folgenden die verschiedenen '''Geraden am Kreis''' einführen.
@@ Zeile 23: / Zeile 23: @@
 <br />
 <div align="center"><big><u>'''STATION 1: Abstand zwischen Gerade und Kreis'''</u></big></div>
-<br>
-<br>
-'''1. Aufgabe:'''
-<br />Mit dieser Aufgabe sollst du mit den verschiedenen Geraden am Kreis vertraut gemacht werden.
-<br />Ordne die Begriffe und Abbildungen richtig zu. Ziehe dafür die möglichen Lösungen mit gehaltener linker Maustaste in die Felder. Anschließend kannst du dein Ergebnis überprüfen. Hast du etwas falsch zugeordnet, kannst du anschließend diese Felder neu besetzen.
-<div class="lueckentext-quiz">
-{|
-|-
-| <ggb_applet height="250" width="270" showResetIcon="true" filename="Fringes_Aufgabe1.1.ggb" /> || <ggb_applet height="250" width="270" showResetIcon="true" filename="Fringes_Aufgabe1.2.ggb" /> || <ggb_applet height="250" width="260" showResetIcon="true" filename="Fringes_Aufgabe1.3.ggb" /> ||  <ggb_applet height="250" width="250" showResetIcon="true" filename="Fringes_Aufgabe1.4.ggb" /> ||
-|-
-| <strong>  Passante </strong>  || <strong> Tangente </strong> || <strong>  Sekante </strong> || <strong> Zentrale </strong> ||
-|}
-</div>
-<br>
 <br>
 <br>
+Zuerst wollen wir die Begriffe und einige Eigenschaften der Geraden am Kreis kennenlernen.
-'''2. Aufgabe:'''
+<br />
+<br />
+'''Aufgabe 1.1:'''
 <br />Benutze im linken Bild mit gehaltener linker Maustaste den Schieberegler und bearbeite danach die Aufgabe rechts daneben:
 <br />
-{| {{Prettytable}}
+{| Abstand: Gerade Kreis  || Aufgabe
-|- style="background-color:#8DB6CD"
-! Abstand: Gerade Kreis  !! Aufgabe
 |-
 |<ggb_applet height="500" width="600" showResetIcon="true" filename="Fringes_Abstand-Kreis-Gerade.ggb" />||
 Benutze den Schieberegler und löse damit das Quiz! <br>
@@ Zeile 58: / Zeile 43: @@
 <div class="multiplechoice-quiz">
 '''Quiz:'''<br>
-<br>- Auf welche Zahl musst du den Schieberegler einstellen, damit du eine Tangente erhälst? (5) (!4) (!3) (!2) (1)
+<br />- Welche Aussage ist richtig? (Die Tangente steht im 90°-Winkel zum Radius r) (!Die Tangente steht im 45°-Winkel zum Radius r) (!Die Tangente steht im 60°-Winkel zum Radius r)
-- Wieviele Zentralen enthält der Kreis? (!keine) (eine) (!zwei) (!ganz viele)
+- Wie muss der Abstand d vom Mittelpunkt M zur Geraden g sein, damit man eine Zentrale erhält? (!d > 0) (d = 0) (!d < 0)
-- Welche Aussage ist bei '''Sekanten''' richtig? (!Die Strecke <math>\overline{Mg}</math> ist größer als der Radius r) (!Die Strecke <math>\overline{Mg}</math> ist genauso groß wie der Radius r) (Die Strecke <math>\overline{Mg}</math> ist kleiner als der Radius r)
+- Welche Aussage ist bei '''Sekanten''' richtig? (!Der Abstand d vom Mittelpunkt M zur Geraden g ist größer als der Radius r) (!Der Abstand d vom Mittelpunkt M zur Geraden g ist genauso groß wie der Radius r) (Der Abstand d vom Mittelpunkt M zur Geraden g ist kleiner als der Radius r)
-- Gibt es eine Passante, die einen Schnittpunkt mit dem Kreis k gemeinsam hat? (!ja) (nein)
+- Gibt es eine Passante, die einen Punkt mit dem Kreis k gemeinsam hat? (!ja) (nein)
 </div>
@@ Zeile 71: / Zeile 56: @@
 <br>
-'''3. Aufgabe:'''<br>
+'''Aufgabe 1.2:'''
+<br />Ordne die Begriffe und Abbildungen richtig zu. Ziehe dafür die möglichen Lösungen mit gehaltener linker Maustaste in die Felder. Anschließend kannst du dein Ergebnis überprüfen. Hast du etwas falsch zugeordnet, kannst du anschließend diese Felder neu besetzen.
+<div class="lueckentext-quiz">
+{|
+|-
+| [[Bild: Fringes_Aufgabe1.1.png| 280px]] || [[Bild: Fringes_Aufgabe1.2.png| 280px]] || [[Bild: Fringes_Aufgabe1.3.png| 280px]] ||  [[Bild: Fringes_Aufgabe1.4.png| 280px]] ||
+|-
+| <strong>  Passante </strong>  || <strong> Tangente </strong> || <strong>  Sekante </strong> || <strong> Zentrale </strong> ||
+|}
+</div>
+<br>
+<br>
+<br>
+<br />
+<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />
+'''Aufgabe 1.3:'''<br>
 Mit dieser Aufgabe sollen nun die Eigenschaften der Geraden am Kreis festgehalten werden.
 Ziehe dafür die möglichen Lösungen mit gehaltener linker Maustaste in die Felder. Anschließend kannst du dein Ergebnis überprüfen. Hast du etwas falsch zugeordnet, kannst du anschließend diese Felder neu besetzen.
@@ Zeile 92: / Zeile 93: @@
 <br />
 <br />
-'''1. Aufgabe:'''
+'''Aufgabe 2.1:'''
 <br />Benutze im linken Bild mit gehaltener linker Maustaste den Schieberegler und bearbeite danach die Aufgabe rechts daneben:
 <br />
-{| {{Prettytable}}
+{| Abstand: Gerade Kreis || Aufgabe
-|- style="background-color:#8DB6CD"
-! Abstand: Gerade Kreis  !! Aufgabe
 |-
 |<ggb_applet height="400" width="600" showResetIcon="true" filename="Fringes_Punkt-Kreis.ggb" />||
 Benutze den Schieberegler und löse damit das Quiz! <br>
@@ Zeile 109: / Zeile 107: @@
 <div class="multiplechoice-quiz">
 '''Quiz:'''<br>
-<br>- Wieviele Tangenten kann man von einen Punkt aus zeichnen, der außerhalb eines Kreises liegt? (zwei) (!eine) (!keine) (!ganz viele)
+<br>- Wieviele Tangenten kann man von einem Punkt aus zeichnen, der außerhalb eines Kreises liegt? (zwei) (!eine) (!keine) (!mehr als zwei)
-- Wieviele gemeinsame Schnittpunkte hat eine Tangente mit dem Kreis? (!keinen) (einen) (!zwei) (!ganz viele)
+- Wieviele Zentralen kann man von einem Punkt aus zeichnen, der außerhalb eines Kreises liegt? (!zwei) (eine) (!keine) (!mehr als zwei)
-- Wieviele Zentralen kann man von einen Punkt aus zeichnen, der außerhalb eines Kreises liegt? (!zwei) (eine) (!keine) (!ganz viele)
+- Wieviele gemeinsame Punkte hat '''eine''' Tangente mit dem Kreis? (!keinen) (einen) (!zwei) (!mehr als zwei)
-- Wieviele gemeinsame Schnittpunkte hat eine Zentrale mit dem Kreis? (!keinen) (!einen) (zwei) (!ganz viele)
+- Wieviele gemeinsame Punkte hat eine Zentrale mit dem Kreis? (!keinen) (!einen) (zwei) (!mehr als zwei)
 </div>
@@ Zeile 123: / Zeile 121: @@
 <br />
-'''2. Aufgabe: Konstruktion einer Tangente mit dem Geodreieck'''
+'''Aufgabe 2.2: Zeichnen einer Tangente mit dem Geodreieck'''
+<br />{{Aufgabe-Mathe|'''Arbeitsauftrag: <br>
+Zeichne auf deinem Laufzettel zuerst einen Kreis und einen Punkt außerhalb des Kreises und danach mit dem Geodreieck eine Tangente!'''}}
+<br />
 {| {{Prettytable}}
 |- style="background-color:#8DB6CD"
@@ Zeile 152: / Zeile 153: @@
 ! Schritt 4 !!
 |-
-| [[Bild:Fringes_Tangentenkonstruktion4.jpg|450px]]|| |Jetzt hast du eine Tangente mit Hilfe des Geodreiecks konstruiert.
+| [[Bild:Fringes_Tangentenkonstruktion4.jpg|450px]]|| |Jetzt hast du eine Tangente mit Hilfe des Geodreiecks gezeichnet.
 |
 |}
-{{Aufgabe-Mathe|'''Arbeitsauftrag: <br>
+<br />
-Zeichne auf deinem Laufzettel einen Kreis und einen Punkt außerhalb des Kreises. Konstruiere jetzt mit dem Geodreieck eine Tangente!'''}}
+Hier kannst du dir das Zeichnen noch einmal in einem Video ansehen. Klicke dazu auf das '''Symbol in der Mitte'''!
+<br /> Du kannst das Video mehrmals anschauen! Klicke dazu auf '''Replay'''.
+:{{#ev:youtube|GemzpbPZ5bc|350}}
 <br />
 <br />
 <br />
-'''3. Aufgabe: Kontruktion einer Tangente mit dem Zirkel'''
+'''Aufgabe 2.3: Kontruktion einer Tangente mit dem Zirkel'''
+<br />'''Für die Fleißigen:''' Probier auf deinem Laufzettel doch auch einmal eine Tangente mit Hilfe des Zirkels zu konstruieren.
+<br />
 {| {{Prettytable}}
 |- style="background-color:#8DB6CD"
@@ Zeile 210: / Zeile 214: @@
 |
 |}
-'''Für die Fleißigen:''' Probier auf deinem Laufzettel doch auch einmal eine Tangente mit Hilfe des Zirkels zu konstruieren.
+<br />
+Hier kannst du dir die Konstruktion noch einmal in einem Video ansehen. Klicke dazu auf das '''Symbol in der Mitte'''!
+<br /> Du kannst das Video mehrmals anschauen! Klicke dazu auf '''Replay'''.
+:{{#ev:youtube|qI_vMzzBEsE|350}}
+<br />
+<br />
+<br />
+Schreibe folgendes '''Merke''' (mit Zeichnung!) in dein Heft!
+<div style="border: 2px solid yellow; background-color:#ffffff; padding:7px;">
+{{Merke|Jeder Punkt P außerhalb eines Kreises hat genau
+* eine Zentrale.
+* zwei Tangenten.
+* mehr als zwei Passanten.
+* mehr als zwei Sekanten.
+[[Bild: Fringes_Merke1.png| 280px]]
+}}
+</div>
 <br />
 <br /><br /><br /><br />
@@ Zeile 217: / Zeile 237: @@
 <br />
 <br />
-Du weißt jetzt, wie man eine Tangente konstruiert und wieviele gemeinsame Schnittpunkte sie mit dem Kreis hat!
+Du weißt jetzt, wie man eine Tangente konstruiert und wieviel gemeinsame Schnittpunkte sie mit dem Kreis hat!
 Doch was ist mit den anderen Geraden? Das erfährst du hier!
@@ Zeile 224: / Zeile 244: @@
 <br />
-'''1. Aufgabe:'''<br>
+'''Aufgabe 3.1: Memo-Quiz'''<br>
 Es gehören immer '''drei''' Kärtchen zueinander:
 <br />- Zeichnung
@@ Zeile 231: / Zeile 251: @@
 <br />Finde sie alle!<br />
-::{|border="0" cellspacing="0" cellpadding="4"
+{|border="0" cellspacing="0" cellpadding="4"
-|align = "left" width="750"|
+|align = "left" width="880"|
 <div class="memo-quiz">
 {|
 |-
-| [[Bild: Fringes_Zentrale.jpg| 120px]] || '''Spezialfall:'''<br />Zentrale || '''Spezialfall:'''<br />2 Schnittpunkte;<br />Gerade durch den Kreismittelpunkt
+| [[Bild: Fringes_Aufgabe1.4.png| 150px]] || '''Spezialfall:'''<br />Zentrale || '''Spezialfall:'''<br />2 Schnittpunkte;<br />Gerade durch den Kreismittelpunkt
 |-
-| [[Bild: Fringes_Tangente.jpg| 120px]] || Tangente || 1 Schnittpunkt
+| [[Bild: Fringes_Aufgabe1.2.png| 150px]] || Tangente || 1 Schnittpunkt
 |-
-| [[Bild: Fringes_Sekante.jpg| 120px]] || Sekante || 2 Schnittpunkte
+| [[Bild: Fringes_Aufgabe1.3.png| 150px]] || Sekante || 2 Schnittpunkte
 |-
-| [[Bild: Fringes_Passante.jpg| 120px]] || Passante || kein Schnittpunkt
+| [[Bild: Fringes_Aufgabe1.1.png| 150px]] || Passante || kein Schnittpunkt
 |}
 </div>
+|}
 <br />
 <br />
-'''2. Aufgabe:'''
+'''Aufgabe 3.2: Namensgebung'''
 <br />Im Alltag kommen auch Tangenten, Sekanten und Zentralen vor.
 <br />Lass uns neue Namen erfinden!
 <div class="lueckentext-quiz">
-[[Bild: Fringes_Gitarre.jpg| 180px]] = <strong>Sekanten</strong>-Gitarre<br />
+[[Bild: Fringes_Gitarre.jpg| 250px]] = <strong>Sekanten</strong>-Gitarre
-<br />
+[[Bild: Fringes_Fahrrad.jpg| 250px]] = <strong>Tangenten</strong>-Fahrradkette
-[[Bild: Fringes_Panzerkette.jpg| 290px]] = <strong>Tangenten</strong>-Panzerkette<br />
+[[Bild: Fringes_Pendeluhr.jpg| 120px]] = <strong>Zentralen</strong>-Pendeluhr
-<br />
-[[Bild: Fringes_Pendeluhr.jpg| 90px]] = <strong>Zentralen</strong>-Pendeluhr
 </div>
-<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />
+<br /><br />
+<br />
 <br />
-<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />
-<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />
 Schreibe folgendes '''Merke''' (ohne die Zeichnungen) in dein Heft!
 <div style="border: 2px solid yellow; background-color:#ffffff; padding:7px;">
 {{Merke|Eine Gerade kann mit einem Kreis
+* keinen Punkt gemeinsam haben. Dann nennt man sie '''Passante'''.
-* keinen Schnittpunkt gemeinsam haben. Dann nennt man sie '''Passante'''.
+* einen Punkt gemeinsam haben. Dann nennt man sie '''Tangente'''.
-* einen Schnittpunkt gemeinsam haben. Dann nennt man sie '''Tangente'''.
+  (Vergleiche: [[Bild: Fringes_Fahrrad.jpg| 80px]] ''Tangenten-Fahrradkette'')
-  (Vergleiche: [[Bild: Fringes_Panzerkette.jpg| 80px]] ''Tangenten-Panzerkette'')
+* zwei Punkte gemeinsam haben. Dann nennt man sie '''Sekante'''.
-* zwei Schnittpunkte gemeinsam haben. Dann nennt man sie '''Sekante'''.
   (Vergleiche: [[Bild: Fringes_Gitarre.jpg| 80px]] ''Sekanten-Gitarre'')
-* zwei Schnittpunkte gemeinsam haben '''und''' durch den Kreismittelpunkt gehen. Dann nennt man sie '''Zentrale'''.
+* zwei Punkte gemeinsam haben '''und''' durch den Kreismittelpunkt gehen. Dann nennt man sie '''Zentrale'''.
   (Vergleiche: [[Bild: Fringes_Pendeluhr.jpg| 60px]] ''Zentralen-Pendeluhr'')
 }}
 </div>
-<br /><br /><br />
+<br />
-'''3. Aufgabe: Suchsel-Quiz'''
+<br />
-<br />Finde alle '''Geraden am Kreis''', indem du diese mit der linken Maustaste markierst. Klicke auf den ersten Buchstaben des Wortes, halte die linke Maustaste gedrückt und bewege den Cursor über das Wort! ''(Waagrecht, senkrecht und auch schräg, gefundene Wörter werden <span style="color: #00CD00">grün</span> markiert.)'' <br />
+'''Aufgabe 3.3: Gartenteich'''
-<div class="suchsel-quiz">
+<br />Benutze im linken Bild mit gehaltener linker Maustaste den Schieberegler und bearbeite danach die Aufgabe rechts daneben:
-{|
+<br />
-|Passante
+{| Gartenteich || Aufgabe
 |-
-|Sekante
+|<ggb_applet height="400" width="600" showResetIcon="true" filename="Fringes_Teich.ggb" />||
-|-
+Benutze den Schieberegler und löse damit das Quiz! <br>
-|Tangente
+'''Achtung!!''' Es können auch mehrere Lösungen richtig sein!<br />
-|-
+Beim Prüfen der Antworten wird dir "rot" angezeigt was du falsch angekreuzt hast.
-|Zentrale
+Mit der Farbe "grün" bekommst du die richtigen Ergebnisse angezeigt, auch wenn du sie nicht angekreuzt hast. Überprüfe im Anschluss deine Ergebnisse!
+<div class="multiplechoice-quiz">
+'''Quiz:'''<br>
+<br>Klaus hat ein quadratisches Grundstück, dessen Seitenlängen 4m lang sind. Er möchte auf seinem Grundstück einen kreisrunden Gartenteich anlegen. Dieser soll so groß wie möglich sein. Welche Aussage stimmt? (Der Radius r des Gartenteichs muss halb so groß wie die Seitenlänge des Grundstücks sein) (!Der Radius r des Gartenteichs muss gleich groß wie die Seitenlänge des Grundstücks sein) (!Der Radius r des Gartenteichs muss doppelt so groß wie die Seitenlänge des Grundstücks sein)
+</div>
 |}
-</div><br />
 <br /><br /><br /><br /><br /><br />
 '''Glückwunsch!!'''
-<br />Du hast den ersten Lernpfad erfolgreich abgeschlossen! Im nächsten Lernpfad lernst du kennen, wie sich Geraden zueinander verhalten können, aber siehe selbst!
+<br />Du hast den ersten Lernpfad erfolgreich abgeschlossen! Im nächsten Lernpfad lernst du, wie sich Geraden zueinander verhalten können, aber siehe selbst!
 <br /><br /><br /><br />
 <div algin="left">[[Benutzer:David Fringes/Geraden zueinander|
-<math>\Rightarrow</math> Weiter zum Lernpfad Geraden zueinander]]</div>
+<math>\Rightarrow</math> Weiter zum Lernpfad '''Geraden zueinander''']]</div>
 <br>
-<div align="left">[[Benutzer:David Fringes|<math>\Leftarrow</math> Zurück zur Hauptseite]]</div>
+<div align="left">[[Benutzer:David Fringes|<math>\Leftarrow</math> Zurück zur '''Hauptseite''']]</div>