Einführung
Kapitän Check Aufgabe: Welche ist die größte Insel?
- Aufgabenstellung:
- Unter den schwarzen Inseln befinden sich alle Teilfiguren, mit denen man JEDE Insel vollständig zusammensetzen kann.
- ' Beginne mit einer Insel und lege sie mit den Teilfiguren aus.
- Wenn Du Hilfe brauchst, dann Klicke die Kontrollkästchen an.
Trage hier den Namen der Insel ein, die am größten ist:
Warum ist diese Insel die größte?
[Lösung anzeigen][Lösung ausblenden]
Du siehst, auf allen drei Inseln lassen sich die gleichen Figuren legen, außer bei B.
Bei B brauchst Du eine Figur mehr, das kleine graue Dreieck. Also hat B den größeren Flächeninhalt und ist somit die größere Insel.
Die Figuren A und C sind gleich groß, da sie mit sechs Teilfiguren ausgelegt werden können, die jeweils kongruent zueinander sind.
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- Figuren, die mit der gleichen Anzahl kongruenter Teilfiguren ausgelegt werden können, kann man natürlich auch in diese Teilfiguren zerlegen.
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- Da die Inseln A und C in die gleiche Zahl kongruenter Teilfiguren zerlegt werden können, nennt man Figur A und C daher auch zerlegungsgleich,
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Das Prinzip der Zerlegungsgleichheit
- Das Sechseck und das Quadrat wurden in jeweils fünf Teilfiguren zerlegt.'
- Die Teilfiguren sind paarweise zueinander kongruent, denn alle Teilfiguren kommen sowohl im Quadrat, als auch im Sechseck vor
- Und da die Figuren die selben, also kongruent sind, haben sie den gleichen Flächeninhalt.
- Der Flächeninhalt des Quadrates setzt sich in diesem Beispiel aus den Flächeninhalten der Teilfiguren F1 bis F5 zusammen.
FQuadrat = F1 + + F3 + F4 + F5 =
Somit haben Sechseck und Quadrat in dem Beispiel den Flächeninhalt!
F2FSechseckgleichen
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- Nils fasst hier Dein Ergebnis kurz zusammen. Übertrage es in Dein Heft:
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- Den Flächeninhalt einer Figur erhält man, wenn man die einzelnen Flächeninhalte der Teilfiguren addiert
- Zwei Figuren besitzen den gleichen Flächeninhalt, wenn sie in kongruente Teilfiguren zerlegt werden können
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- Maja hat noch etwas festgestellt:
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- Man kann eine Figur also in Teilfiguren zerschneiden und diese Teilfiguren wieder zu einer neuen Figur zusammensetzen.
- Der Flächeninhalt dieser beiden Figuren ändert sich dabei aber nicht.
- Somit können wir feststellen, dass zwei Figuren den gleichen Flächeninhalt besitzen,
obwohl wir den Flächeninhalt der einzelnen Teilflächen selbst noch gar nicht berechnen können!
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- Hierzu siehst Du ein kleines Beispiel:
- Kannst Du zeigen, dass die beiden folgenden Figuren den gleichen Flächeninhalt haben?
Bist Du sicher,dass Du den Hinweis brauchst?
Hier findest du den Hinweis
Hier geht es weiter zur nächsten Station:
→Zusammenfassung zur Zerlegungsgleichheit
